大粒丸

時間：3/30 下午二點

一個月前學鋼琴的音樂教室問我們有沒有興趣讓Rio參加成果發表會，Rio很高興說要參加，等到日子接近了才想到要準備上台的衣服，本來想直接穿學校白襯衫加背心就好了，偏偏人算不如天算，登台前一天就被同學用奇異筆劃了幾道在正面，根本洗不掉~~嗚嗚嗚！

緊急跟同事借了一件，一大早六點開車到新莊趕在同事南下掃墓前拿到，結果太大穿起來卻像餐廳的Waiter。

這學期的校外教學是到大安森林公園，本來是不準備請假參加的，前天晚上Rio同學媽媽打來問我要不要去，想想老師都沒有像其他班級老師有幫學生拍照放到班級網頁，要靠自己多參加才能多留點學校生活照片，因此第二天還是跟著參加了! 找了個小袋子放水壺等等，Rio跟我說老師說不可以帶點心，只能帶水，我覺得很奇怪，小時候出去校外教學最期待的就是吃乖乖啊，因為小袋子是透明的怕被老師罵，抓了一把餅乾糖果另外放在一個小袋子裡，準備有機會再吃吧。

等升完旗大家排了二排開始準備走路去公園，預計路程30分鐘，今天天氣很好，沿路邊走邊聊一下子就到了，公園裡準備解說的志工人員已經準備好了，這次共有二班級一起活動，大家跟著解說人員先認識公園裡的植物。裡面印象深刻的一種植物的根 ─ 落羽杉，可以在樹週圍找到很多大大小小的"膝根"，像一個個膝蓋露出土地，很有趣！風徐徐吹，空氣裡充滿了柳絮，Rio看到浦公英的花球很高興，想要去吹開，用盡力氣吹不動，我跟他說可能種子還沒準備好要離開媽媽去旅行吧！志工老師還讓小朋友試吃甜菊的葉子，Rio咬一咬說甜死啦！

● 有一次去接Rio放學，已經寫完作業的小孩都在校園力玩開了，找了一下看到一個髒兮兮的小孩，Rio在一旁一位同學的指令下到處在收集蝸牛殼，那位怕衣服弄髒的同學指示另外二個不怕髒的小朋友到處挖撿！Rio看到我很高興的展示他撿了四十多個半透明的蝸牛空殼，哈哈！

老師看到立刻說： 「好髒啊！快去洗手！」

● 一天早上因為忘記帶某個作業回家，所以提早到學校去做作業，Rio第一個到班上，他一進去就拿了一個底片罐給我看，裡面是他抓的蟲，我跟他說你這樣牠會餓死或窒息哦，他回答我他放了飯粒給牠吃啊，哀！回家要再給你多講點昆蟲了，沒幾隻蟲會吃飯粒啦！請他先放生小蟲子。後來一個同學跟我說Rio還會到廁所抓蟲！只好跟Rio約法三章，廁所的蟲比較髒，暫時不要去這裡抓蟲。

Rio寫字一直被老師批評，上學期還好，這學期因為被老師盯上了，所以分數直直給他落下去，其實Rio想好好寫字還是可以寫的不錯，上學期有一陣子他的聯絡簿寫的很漂亮，字比較小，乾乾淨淨的，我就問他怎麼最近進步這麼多，他跟我說他看到旁邊的女生都這樣寫字，他就學著寫，果然近朱者赤近墨者黑啊。

最近盯了幾天，發現他寫字跟畫畫一樣，大部分的筆劃都是圓圓的，該直的也圓，跟他說寫字要"有稜有角"！解釋完意思後，他一邊寫字一邊念"有稜有角"！"有稜有角"！"有稜有角"！"有稜有角"！"有稜有角"！旁邊看了很好笑，跟他說心裡念就好不用念出來啦！這樣寫下來果然進步不少。

前幾天看到新聞，大陸有人提議要恢復繁體字，引起了一些反對聲浪，這當然不是很容易的一件事，畢竟是一二代的教育問題。在大陸前前後後陸陸續續住了將近五年，簡體字因為一字多用，簡化過了頭，加上教育不夠普及，的確造成很多用字的笑話。不過到了上海，認識的人教育及文化層次比起在東莞遇到的人有如天地之差，文學造詣高又美，還有一位碩士畢業的年輕人，說他從小家裡都是讓他念繁體字，所以對於看繁體字一點問題都沒有，不管簡體繁體，使用的人只要肚子有內容，一樣可以寫出優美的文章。

洪蘭提到他的文字啟蒙老師是外公，教認字時，不是用識字卡而是從字形來教，比如說，認識「心」這個字，他是一邊寫，一面念「細雨灑輕舟，一點落舟前，一點落舟中，一點落舟後」，「心」不就是一葉扁舟，三個點圍繞著它嗎？這樣教字，一教就會，永遠不會忘記，而且體會到中文構字之美。 還提到傳統燈謎其實是教文字極好的教材，它是從另外一個角度來看中國字。比方說「米」字，說是：「四個『不』字顛倒顛，四個『八』字緊相連，四個『人』字不相見，一個『十』字立中間。」還有「品字三個口，寧添一斗不添一口；鱻字三個魚，水清方見兩般魚；晶字三個日，常將有日思無日；鑫字三個金，一寸光陰一寸金，」像口訣一樣，很順口。又如「寸身言謝，謝天謝地謝高堂」，「十口心思，思國思民思社稷」，這些都是很容易就教會孩子文字的結構，同時又讓他們看到字和字之間的關係。

自己沒有這麼多口訣可以教小孩，只好多多上網搜集了！

這學期開學不到一個月，狀況不斷，每天聯絡簿上都會有東西讓人看了心情受影響。

連著四天Rio的聯絡簿都沒有交給老師，他只會說組長沒收，請他自己交給老師，他跟我說老師說太晚交不收了，本來還不信會有老師這樣說，太扯了！

剛好碰到舉行班親會，老師說這學期因為要訓練大家作組長，所以每天換一個人做組長，ㄧ聽就抓住機會問老師，請問今天聯絡簿有交給老師嗎？老師回答：「他11點多交過來，我本來跟他說太晚了不收，不過看他要哭了，就說好吧，今天幫你看看。」另一個家長表示本來以為只有自己家裡小孩會這樣連幾天沒有交，原來大家都這樣。老師立刻回答：「不是大家只有你們二家的小孩這樣。」騙肖！

學校老師介紹後和永春文教基金會約了鑑定的時間，週末帶著二粒一起赴約，跟Rio說等一下老師會先問一些問題然後做個小測驗之後就可以讓他玩一下裡面的玩具，不知道他自己對於一直去醫院或這些機構測驗過動會不會造成心理上有陰影。

整個過程大約一個小時，我在外面寫一些問卷紀錄平時的行為，RIo則被老師帶進去坐一些感覺統合的測驗，妹妹看哥哥在裡面玩吵著也要進去，不過機構很有經驗了，拿了積木玩具讓妹妹在外面玩，不無聊就不會吵，這真是基本的道理。

過了一會兒，老師請我進去，Rio 和 Gia就在隔壁玩耍，老師ㄧ見到我就說：恭喜媽媽，小孩沒有學習的障礙問題，他很聰明，應該說是聰敏，視覺空間辨識功能部分更是屬於佳的，建議去學校請輔導室位小朋友作一個正式的智力測驗。

週四晚上十點突然電話響起，本來都上床準備睡覺的眾人都被打斷了既定行程，老公說是班導找我，那時第一反應居然是要他說我睡了想逃避這個電話！

RIO開學不到二個禮拜，但幾乎天天聯絡簿上都被蓋一個"上課隨便離開座位"的章，雖然每天告誡好像作用不大，第二天還是有各種問題發生，鴕鳥心態的想躲避這個電話。

硬著頭皮接了電話老師說了幾個RIo上課會做的事：

禮拜一同時交給老師跟安親班的老師，安親班第二天就交還，老師的到禮拜三都沒有消息，害我ㄧ度以為是Rio暗藏起來沒給老師，寫了聯絡本後老師說茲事體大，她要好好的寫，請媽媽再給她一天時間 。 老師大概滿肚子苦水要吐吧，真是讓人期待萬分!

禮拜五最後一天上課，RIo帶回來的東西一堆，後來看到一個封的好好的信封，我想老師是不是怕Rio自己先看過會傷了他小小的心靈，所以封成這樣! 滿心期待打開，裡面老師用小小的字塞滿了問卷裡的小小空間，其中一段文字：

有一個禮拜二的下午，身體檢查後因為還有二十分鐘的時間，老師決定繼續上課，只見該生拿起沙奇馬打算享用，老師告知現在上課不可以吃東西，但該生還是慢條斯里的把沙奇馬吃完，還起身到外面洗手，將垃圾丟到垃圾桶後，拿起水壺請老師幫忙打開，老師生氣的說：我不幫你，現在是上課時間。說了二次後該生才放棄回到座位。

這算是我第一次踏入馬偕, 被裡面熙攘的人潮有點嚇到, 拉著RIO 在人潮中找尋掛號初診的櫃檯, 找了一會兒放棄了, 走回門口找到小小的只有一個穿著背心志工的服務台求救, 帶著我們穿過人群走到平安樓, 指向一群排著隊伍的櫃檯告訴我, 就在那裡了!

10:45分抵達, 等到我們已經12:45, 每個人在裡面都花了不少的時間, 旁邊等候的很多是親子檔, 看到隔壁因為有出書而掛不上號的臧醫生, 排了一百多號, 可見現在過動兒已經是一個大家都在注意的問題, 醫生先問了相當多的問題來了解Rio的平常行為, 包含家庭模式是雙親的小家庭或是單親, 大家庭等等, 紀錄好之後給了我三張問卷, ㄧ張父母填寫, 另外再給安親班及小學老師填寫. 下週再將數學國文考卷一起帶來給醫生做參考.

給父母的這張跟老師的內容不同, 有個名稱叫 SNAP-IV 評量表, 是一位James M. Swanson 設計, 由 高淑芬翻譯, 回到家裡我把二張分別放到聯絡本中, Rio有點在意, 問我要給老師什麼.

小孩開始上學以後家長大概最不希望發生的事應該就是被學校約談吧! 

禮拜六晚上突然接到班導的電話, 問我哪天有空到學校跟輔導室的老師談一下Rio在學校的上課狀況, 心裡一突, 約了週一下五一點半, 這種事愈快談過愈好, 拖到禮拜四我大概會自己先想太多而瘋掉!

請了假到學校, 時間還早, 先到教室找了班導師, 她跟我說Rio大概第一堂第二堂還坐的住, 到第三堂屁股已經蠢蠢欲動, 第四堂就站起來走動了, 英文老師請他把功課抄下也不理老師, 非要到黑板把手上的字寫完才罷休, 我實在是不太懂這樣的描述, 到黑板寫什麼東西啊. 

Rio回家小心的拿出一個剪了一半的信封, 他很高興的說今天大愛媽媽教大家做靜思語, 他因為做的很快所以總共做了五個, 第一個拿給我, 上面寫著:"生氣是短暫的發瘋" , 他不好意思的跟我說, 希望媽媽以後不要常生氣, 還有給爸爸的妹妹的, 日日好心, 日日好日, 多了一個說要送給安琪

覺得好氣好笑, Rio其實心思也滿多的, 希望媽媽的新年新希望, 真的少生氣!!

Rio自從上小學後狀況還滿多的, 老師寫了幾次聯絡簿: 上課時發出怪聲、隨意走動、坐二腳椅、和隔壁同學聊天、上課時間和同學追逐、午休時間不睡覺...

問Rio知道上課時不可以亂走動嗎? 為什麼上課時間會做這些奇怪的動作? 他回答: 因為很無聊啊!

仔細想想Rio在幼稚園階段這些問題還沒有發生過, 應該是幼稚園的教學活動比小學生動活潑, 所以不至於讓他感到無聊, 不過這些問題找不到根本的原因還真是很困擾

Rio問我, 他的小名叫什麼? 我回答: 就是Rio啊, 謀謀啊! 

他問我可以叫檸檬嗎?

為什麼呢?

小學上課時間真早, 七點五十分前要到學校, 真不知道這些人怎麼搞的, 比大人上班還早!!

雖然前一天就讓Rio早點上床, 不知道是不是他心裡對第一天上學有點緊張, 翻來覆去睡不太好, 到了十點才入睡!  第二天果然是睡眼惺忪的被挖起床!! Rio自己把制服穿上, 褲子的扣眼太小, 連我都要費點力氣才能把釦子塞進去!! 穿上有點過大的制服, 看起來還滿有樣子的了! 

百分之八十確定會從上海回流到台灣了, 昨天帶著Rio到建安國小報到, 不到九點牽著RIo的手進去學校, 小小的, 就是三邊教室圍著一個操場, 看到ㄧ群老師抱著牛皮紙袋走出辦公室, 跟上去原來就是負責報到的老師們, 我們這一里的家長暪心急的, 時間沒到來了不少人, 報到完畢就順便買了制服, 990大洋, 跟上海私立小學動輒近三千人頭紙的制服費用比起來真是便宜到爆!

Rio 只注意到溜滑梯之類的設施, 真是小孩子.

出了門被國語日報的業務員纏上, ㄧ次要買滿六年, 實在有點誇張, 但是想到小時候自己很喜歡看這刊物, 就給他一筆刷下去訂了, 當場拿了一堆贈品回家, 想想我真是貪小便宜花大錢的標準家庭主婦.

接到學校電話通知去開新生家長座談會, 請鄰居幫忙接小孩以後, 打滴到了菊園附近, 看看時間還早就在附近的超商晃一晃, 結果離四點還有一段時間, 到校門口看到很多人進去, 才發現這裡家長對這座談會的重視度過我的想像, 爬上五樓的會場, 已經坐了大約四分之一的人了, 趕緊領了資料找各位置坐下.

一開始學校安排了小朋友的表演活動, 當初選擇這間學校也是因為他們多樣化的興趣班可以選擇, 所以也很期待看到他們的成果. 第一個表演了打鼓, 三四年級的女孩,還算有模有樣. 後來接著有民族舞蹈,芭蕾舞,魔術,鋼琴,武術等等的表演, 大家都不太怯場, 滿有趣的!

校長看起來年紀不大, 四十歲左右吧, 來講了一下教育理念, 對於他說的小學是培養小孩基礎個性跟學習習慣的階段,對於分數父母要放輕鬆去看待這各理念倒是很可以接受的.

六月份跟老闆請了每天提早二個小時下班, 一個月的假一次請滿, 每天到下午三點多就可以回家, 實在是有點給她爽!!

每天回家後稍微做一點家事就出門準備去接小孩了, 以前幾次比較早回家不到四點就到了學校門口, 才發現一堆爺爺奶奶外公外婆阿姨都已經聚集在門口等著四點一到大門一開就衝進去接小孩! 每個都想當第一個接到小孩的家長, 真有趣!

通常到教室後我都會先偷偷看一下他們在幹麻, 然後慢慢等他發現我的存在, 當他們轉頭發現今天來接的是媽媽而不是阿姨衝上來時, 那種欣喜的表情是我覺得翹班很值得的一件事:>