繼書法課之後, 又一個老師拒絕Rio的參予, 雖然對老師們這樣隨意的拒絕學生上課覺得有點不滿, 但Rio上課搗蛋不專心卻又是自己的問題, 跟老師詳談以後, 老師都有一個共同認知, RIO是很聰明的小孩, 但是因為常規不好, 反而會在學校裡變成問題學生.
回家後仔細的思考, 覺得主要的問題是出在自己的急性子, 對於Rio & Gia常常失去耐心而出現一些不好的示範, 這些都在Rio的日常學習中表現出不好的回應
禮拜天下午,帶著二歲四個月的謀謀到公園,原先是帶著滑板車想要訓練他的平衡感,可惜路面是在是崎嶇不平,連我自己單獨玩都覺得吃力,謀謀在從車上跌下二次以後不太有興趣玩了﹔玩了一會溜滑梯往回家的路上走,謀謀依然不放過路上每一個下水道的蓋子,一一踩過,他喜歡踩上去發出的聲音。
經過了一家攝影照相舘,謀謀說想要拍照片,謀謀十一個月大時曾經和表哥一起到專業攝影公司拍攝了一組寫真集,今年表哥回台灣又拍了一組,當時謀謀看到表哥的相片就一直問謀謀的呢?我們當時沒想到他會在意自己沒有拍,今天聽到他主動說要拍照到是讓我很訝異,總覺得二歲多的小孩應該不會在意這個。我跟謀謀說你的頭髮好長,要理一下拍照比較好看﹔他就說「謀謀要剪頭髮」。